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La classe d'histoire-géographie…

La classe d'histoire-géographie…

… de monsieur Ravenel

  • 6ème
    • Histoire
      • Repères historiques
        • Les unités de mesure du temps : les chiffres romains
        • Les unités de mesure du temps : dates et siècles
        • La longue histoire de l’humanité
      • Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
        • 6H1 – Les débuts de l’humanité
        • 6H2 – La « révolution » néolithique
      • Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique
        • 6H6 – La naissance du monothéisme juif
      • Thème 3 : L’Empire romain dans le monde antique (Ier-IVe siècles après J.-C.)
        • 6H7 – Conquêtes, paix romaine et romanisation
    • Géographie
      • Repères géographiques
        • Les continents
        • Les océans
        • Les lignes imaginaires
        • Les 12 plus grandes métropoles
        • Les foyers de population
        • Les déserts humains
      • Thème 1 : Habiter une métropole
        • 6G2 – Habiter une métropole
      • Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
        • 6G5 – Habiter les espaces agricoles de faible densité
      • Thème 3 : Habiter les littoraux
      • Thème 4 : Le monde habité
    • EMC
      • 6EMC1 – Devenir collégien
  • 5ème
  • 4ème
    • Histoire
      • Repères historiques
        • Régimes politiques de la Révolution française
  • 3ème
    • Histoire
      • Thème 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
        • 3H1 – Civils et militaires dans la Première guerre mondiale
        • 3H2 – Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre deux guerres
        • 3H4 – La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance.
      • Thème 2 : Le monde depuis 1945
      • Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
    • Géographie
      • Repères géographiques
        • Les aires urbaines
        • Les reliefs
        • Les fleuves, mers et océan
        • Les territoires ultramarins
        • L’Union européenne
      • Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
        • 3G1 – Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée
      • Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
      • Thème 3 : La France et l’Union européenne
    • EMC
      • 3EMC1 – République et citoyenneté
La classe d'histoire-géographie…

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  • 6ème
    • Histoire
      • Repères historiques
        • Les unités de mesure du temps : les chiffres romains
        • Les unités de mesure du temps : dates et siècles
        • La longue histoire de l’humanité
      • Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
        • 6H1 – Les débuts de l’humanité
        • 6H2 – La « révolution » néolithique
      • Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique
        • 6H6 – La naissance du monothéisme juif
      • Thème 3 : L’Empire romain dans le monde antique (Ier-IVe siècles après J.-C.)
        • 6H7 – Conquêtes, paix romaine et romanisation
    • Géographie
      • Repères géographiques
        • Les continents
        • Les océans
        • Les lignes imaginaires
        • Les 12 plus grandes métropoles
        • Les foyers de population
        • Les déserts humains
      • Thème 1 : Habiter une métropole
        • 6G2 – Habiter une métropole
      • Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
        • 6G5 – Habiter les espaces agricoles de faible densité
      • Thème 3 : Habiter les littoraux
      • Thème 4 : Le monde habité
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  • 3ème
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        • 3H1 – Civils et militaires dans la Première guerre mondiale
        • 3H2 – Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre deux guerres
        • 3H4 – La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance.
      • Thème 2 : Le monde depuis 1945
      • Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
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      • Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
        • 3G1 – Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée
      • Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
      • Thème 3 : La France et l’Union européenne
    • EMC
      • 3EMC1 – République et citoyenneté

Étiquette : géographie

6G2 – Habiter une métropole

16 Jan,2021 Julien RavenelLaisser un commentaire
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3G1 – Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée

23 Nov,2020 Julien RavenelLaisser un commentaire

Réviser le chapitre : I. L’évolution de l’urbanisation en France Deux exercices pour réviser le schéma d’une aire urbaine Niveau …

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Les déserts humains

7 Mai,2020 Julien Ravenel2 commentaires

S’entraîner : choisissez un point, souvenez-vous à quel désert humain il correspond et vérifiez en cliquant sur le point. S’évaluer …

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Les foyers de population

7 Mai,2020 Julien RavenelLaisser un commentaire

S’entraîner : choisissez un point, souvenez-vous à quel foyer de population il correspond et vérifiez en cliquant sur le point. …

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Les territoires ultramarins

24 Avr,2020 Julien RavenelLaisser un commentaire

S’entraîner : choisissez un point, souvenez-vous à quel territoire ultramarin il correspond et vérifiez en cliquant sur le point. S’évaluer …

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Protégé : 6G5 – Échelle mondiale

23 Avr,2020 Julien Ravenel

Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.

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6G5 – Les Grandes Plaines des États-Unis

23 Avr,2020 Julien RavenelLaisser un commentaire

Consignes Ton équipe de retour des Grandes Plaines des États-Unis t’a rapporté des chiffres, des photos, des cartes, des témoignages …

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6G5 – Madagascar

21 Avr,2020 Julien RavenelLaisser un commentaire

Consignes Ton équipe de retour de Madagascar t’a rapporté des chiffres, des photos, des cartes, des témoignages qui t’aideront à …

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Protégé : 6G5 – Choix du territoire d’étude

20 Avr,2020 Julien Ravenel

Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.

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6G5 – Accueil du jeu sérieux

20 Avr,2020 Julien RavenelUn commentaire

Consignes Je suis le directeur de la FAO – l’Organisation des Nations unies pour l’alimentation et l’agriculture – et je …

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Mots clés

3e (16) 4e (1) 6e (22) Agriculture (7) aires urbaines (2) Antiquité (3) Capitale (1) cartes (11) COM (1) continents (1) Date (1) Densité (9) DROM (1) déserts humains (1) EMC (1) Empire (2) Europe (2) fleuves (1) foyers de population (1) France (2) guerre (2) géographie (20) Habiter (4) histoire (18) humanité (1) Jeu (14) judaïsme (1) lignes imaginaires (1) mers (1) Mondialisation (1) métropoles (3) néolithique (1) océans (2) Pays (1) préhistoire (5) reliefs (1) religion (1) repères (15) Rome (1) régime politique (1) Révolution française (1) temps (1) territoires ultramarins (1) Union européenne (1) Vocabulaire (1)

Compétences

  • Comprendre un document
  • Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
  • Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
  • Se repérer dans l'espace : construire des repères géographiques
  • Se repérer dans le temps : construire des repères historiques

Derniers ajouts

  • 6G2 – Habiter une métropole 16 janvier 2021
  • Protégé : 3H4 – Bilan 3 janvier 2021
  • Protégé : 3H4 – De la libération à la refondation de la République 3 janvier 2021
  • Protégé : 3H4 – Collaborer ou résister 3 janvier 2021
  • 3H4 – La résistance 2 janvier 2021

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